Popis 2. úkolu - Duhové střípky pro rok 2004 / 2005

Duhový list
Číslo druhé
Potrava aneb co a jak do úst nebo celoroční půst ?

Víme-li něco o Vašich expedicích za Duhovou planetou není toho mnoho. Dosud ani přesně nevíme kolik posádek se pokusí předložit nejlepší plán na osídlení nové planety. Především však zatím zdaleka netušíme Vaše kvality v plnění náročnějších úkolů.

Doufejme, že se do nich budete moci pustit naplno bez průtahů, které zavinilo tentokrát plně naše KDUHU (Kontaktní duhové ústředí hodnotící úkoly).

Proč a jak o tom by se dal vyprávět celý příběh ... příběh o kolapsu ústředního počítače, přerušení komunikačních kanálů i daleké cestě po světě arabském (vše na požádaní vysvětlí a dovypráví Cody osobně).

A tak, aby Vaše výzkumy úplně neuvázly posíláme Vám z KDUHU zadání dalšího úkolu. Času není na zbyt Země už opravdu nekřepčí mladickým elánem.

... jak to jen udělat, aby se všichni v pohodě uživili? A to ještě tak, aby nedevastovali přírodní zdroje, nezáviděli si žvanec a žili zdravě?
A co tak ještě postarat se o zvěř, ptactvo ... No zkoumejte, co je a není dobré. Co využít, co zavrhnout, co udělat jinak, v čem je příčina problémů.

Tentokrát zadání úkolů rozdělíme na mladší a starší:

A) Kategorie MLADŠÍ

Udělejte (stačí některý z uvedených bodů):

1. Udělejte si vědecký výzkum ve vašich ledničkách a spížích (buď udělejte oddílový průměr nebo prozkoumejte ledničky a spíže pouze vybraným obětem z oddílu).
   • Napište, namalujte příklady potravin, které se dělají ve vašem nejbližším okolí.
   • Napište, namalujte příklady potravin, které se dováží z ciziny.
   • Napište, namalujte příklady potravin, které se dováží ze vzdálených exotických zemí za mořem (můžete si udělat sbírku obalů těchto exotických potravin a poslat nám ji).
2. Na společné schůzce si sdělte, co jste měli k poslednímu obědu a zamyslete se z čeho daný oběd byl (hlavní jídlo). Namalujte a popište si každý vývojovou cestu potraviny (od původní podoby až po Váš oběd). Jak to bude u masa? Obrázky nám pošlete. Můžete promyslet a připsat špatné vlivy na přírodu při vzniku (výrobě) potraviny.
3. Věříme, že s oddílem sbíráte šípky, slunečnicí, kaštany, žaludy a jiné pochutiny pro zvířata a ptáky. Napište nám kolik jste čeho nasbírali a jak jste s tím naložili. Hmotnosti pište ve vlhkém stavu.
4. Vyrobte s oddílem krmítka nebo lojové závěsy rozdělte si je a vyvěste. Napište kolik jste jich udělali, jaké a kam jste je dali.
   Doplňte seznam druhů ptáků, které je navštívily.

Vytvořte

1. Namalujte, napište příběh, povídku o cestě banánu z plantáže na Váš stůl.
2. Uvařte si nějaký zdravý pokrm (nápoj), pokrm (nápoj) našich předků, pokrm (nápoj) ze zdrojů divoké přírody ... udělejte ochutnávku - napište nám, o co šlo.

Zjistěte

1. Zda je větší zátěží pro přírodu jíme-li živočišnou či rostlinou stravu. A proč. A o jakou hodnotu ...
   
2. Napište příklady potravin braných přímo z divoké přírody (nedomestikované, nezkulturněné)

B) Kategorie STARŠÍ

Udělejte (stačí některý z uvedených bodů):

1. Udělejte si vědecký výzkum ve vašich ledničkách a spížích (buď udělejte oddílový průměr nebo prozkoumejte ledničky a spíže pouze vybraným obětem z oddílu).
   • Jaké procento potravin je odhadem z Vašeho nejbližšího okolí (Vaší zahrádky, blízké farmy apod.)
   • Jaké procento potravin je odhadem z blízkého regionu (cca do 50-ti Km)
   • Jaké procento potravin je odhadem ze vzdálenějších míst České republiky.
   • Jaké procento potravin je odhadem dováženo ze zahraničí (uveďte příklady)
   • Jaké procento potravin je odhadem dováženo ze zámoří (uveďte příklady).
   • Které potraviny jsou vyráběny u nás avšak z ciziny dovážených surovin (uveďte příklady)
   • Příklady zdravých potravin a nezdravých, které jste objevili. Jejich vzájemný poměr?
   Pozn: Kdyby Vás úkol hodně zaujal můžete si udělat jakoby herbář potravin a poslat nám jeho ukázku (vystřihnete obal, nalepíte, popíšete: zemi původu, vzdálenost od vašeho domova, množství které jí za rok spotřebujete apod.)
2. Na společné schůzce si sdělte, co jste měli k poslednímu obědu a zamyslete se z čeho daný oběd byl (hlavní jídlo). Namalujte a popište si každý vývojovou cestu potraviny (od původní podoby až po Váš oběd). Jak to bude u masa? Obrázky nám pošlete. Můžete promyslet a připsat negativní vlivy na přírodu při vzniku (výrobě) potraviny.
3. Věříme, že s oddílem sbíráte šípky, slunečnicí, kaštany, žaludy a jiné pochutiny pro zvířata a ptáky. Napište nám kolik jste čeho nasbírali a jak jste s tím naložili. Hmotnosti pište ve vlhkém stavu.
4. Vyrobte s oddílem krmítka nebo lojové závěsy rozdělte si je a vyvěste. Napište kolik jste jich udělali, jaké a kam jste je dali.
   Doplňte seznam druhů ptáků, které je navštívily.

Vytvořte

1. Namalujte, napište příběh, povídku o cestě banánu z plantáže na Váš stůl.
2. Uvařte si nějaký zdravý pokrm (nápoj), pokrm (nápoj) našich předků, pokrm (nápoj) ze zdrojů divoké přírody ... udělejte ochutnávku - napište nám, o co šlo.

Zjistěte

1. Co je to Fare trade obchod
   
2. Zda je větší zátěží pro přírodu jíme-li živočišnou či rostlinou stravu. A proč. A o jakou hodnotu ...
3. Napište příklady potravin braných přímo z divoké přírody (nedomestikované, nezkulturněné)

	Odevzdání úkolu